梁赞看不得他消沉，“你不许再说这种话了！老师说过多数学生会经历学习停滞不前的阶段，你得调整这种焦虑意识，不然做的一切努力都将白费，结果也是适得其反，别为了几道题就怀疑自己的能力。”

        梁赞知道林晚谦考试前会有轻微焦虑症，后面发现是整个学海生涯都贯穿这种强烈的焦虑意识。

        不得不说，林晚谦真的慌了。

        他的大学梦，他的教师梦，还有支教梦，越发模糊了。

        他选择投入100％的精力在学习上，晚饭吃过之后就把自己关在房间里，哪科跟不上就单独补哪科。

        他连手机都闲置在抽屉里，连着好几天都不充电开机，梁赞没有牢骚，他审时度势完全随着林晚谦的节奏，自然而然降低了课余时间的相处频率。

        他的喜欢，是热切希望对方更好。梁赞给林晚谦买的礼物，慢慢从手办演变为一摞摞的习题要点。

        然而现实还是给了林晚谦一记响亮的耳光，他的努力成了烈日下的泡影，不值一提。

        第二学期的第二次模拟考公布榜单，前三甲不再有林晚谦，他的成绩一落千丈，名次排在十名之外。

        那一天林晚谦很安静，都没怎么开口说话。

        梁赞试图在课间转移他的注意力，“那个，昨天我去喂猫，小橘——”

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