又成功被转移注意力的唯想到的确有看过她不太熟悉用法而困扰的样子。

        主动上前帮忙後被拒绝，得到一句「这个有哪里好玩？」的提问，以及通讯录上仅有两个联络人的资讯。

        自己只看得懂那些小游戏的简单C作，无法给出太多建议，到现在依然觉得可惜。

        能告诉她哪里有趣，或许就不会让她收着不用，了解用处就自然可以明白随意地毁损物品会带来困扰。

        相反的，白梨是想到Ga0懂给她手机的用意和怎样C作後有什麽结果。

        那种不珍惜让人看了想叫她学会利用资源，懂得苦中作乐也好。

        孩子会排斥反感的对象就是麻烦在这点吧，但是态度放软的话，至少能多少听进去，算是好哄。

        「不过，没有再弄坏其他东西就好...可以这麽说吧？」

        「是啊，幸好她力气不大。这个给你，我直接借你手机打给家长。」

        至少b我接手前听说的好很多。

        内容未完，下一页继续阅读