小川凉子优秀到无懈可击，这让风哥怎么下手？如何表现自己？

        当然，赵成风可以用强，但一旦用强只怕会引起不小的风波，而如果之前没有跟龙玲搭上话也就罢了，现在可就不一样了，别人会把龙玲当成自己的同谋！

        “缺点肯定是有的，只不过我不怎么清楚罢了。”龙玲耸耸肩，一副爱莫能助的样子。

        赵成风张张嘴，最后把那一句“草泥马”给咽了回去，改口道“算了，还是先到你们教室坐着吧，咱们再慢慢想办法就是了。”

        这还是赵成风第一次到倭国京东大学，也是第一次近距离跟倭国学生接触。而就是这一次接触，让赵成风再一次感到震撼，同时也为华夏国的教育感到惋惜。

        差距太大了！

        走进教室的一霎那，赵成风便明显感觉到氛围有所不同，龙玲所在的班人数并不少，足有七八十人之多，而教室里无论是男同学亦或者女同学，都保持着绝对的安静，或看书，或做作业，更有人拿着一些小东西在做着实验，严谨而认真。

        反过头来看看华夏，有不少学校毫无学习风气，不仅仅出现在大学，就连有一些中学，学生在教室里不上课，要么睡觉，要么干其他的闲杂事，当然玩手机的居多。虽然学校三令五申不允许学生上课玩手机，可上有政策下有对策，被现了大不了没收嘛。没收了再买一个不就行了吗？

        现在的不少华夏孩子，他们梦想着米国孩子的自由，又想要华夏国父母特有的宠爱。可他们既没有米国孩子的独立自主，亦失去了华夏的美好传统。

        父母在他们眼中，就好比提款机一样，没了去取就行了。有很多华夏国孩子是不知道什么叫做付出，却把索取看作理所当然。

        失败啊！

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