这是日本的升学制度决定的。

        日本从高中开始就采用各校自己出题招考的方式，并且这个制度直接用到了大学的招生上。

        学生根据想要报考的学校和学科不同，要准备的考试内容完全不一样。

        同样是考法学院，东京大学和早稻田大学考的内容就有很大区别。

        像庆应义塾大学这种私立名校，甚至要求考综合政策学部的学生当场根据题目写策论。

        所以就算是在没有推行宽松教育的1980年，日本高中的教育一般也只是教能让学生从高中毕业程度的知识。

        和后来的宽松世代最大的区别在于，宽松教育推行之后，大部分学校的百分制及格线，被放到了30分。

        当然，还有一个区别就是，1980年的高中老师，在确定学生想考什么大学之后，会负责开小灶，而各种以升学为主要目标的“升学校”则会组织高三学生参加全国性的模拟考，全面评估学生的学力并且针对性的指导——到了宽松世代，这些可都是补习班才会干的事情，普通学校根本不干。

        在宽松世代你想接受这种教育，掏钱去补习班吧。

        也幸好现在不在宽松世代，不然和马根本没钱去补习班，东京大学这种学校想都不要想。

        总而言之，和马这次小测上用到的微积分的内容，田中老师平时上课根本就没教过。

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